Valmieras Ziņas

ViA pētnieks: Arhīvu materiāli vēsta par pavisam citu vēsturi, nekā esam raduši domāt

Lasīšanas laiks: 3 min

Vidzemes Augstskolas Sociālo, ekonomisko un humanitāro pētījumu institūta (HESPI) zinātniskais asistents Oskars Java pievērsies dokumentārā mantojuma izpētei. Pētījuma mērķis – veidot sinerģiju starp pētniecību un sabiedrību.

Dokumentārais mantojums ir dažādi ar roku rakstīti materiāli, senas fotogrāfijas, audioieraksti u.tml. Tas ir aizraujošs darbs, ar ko šobrīd nodarbojas vairāki kolēģi no Latvijas Nacionālās bibliotēkas un Vidzemes Augstskolas. Viņi apzina krājumus, lai jaunradītu zināšanas,” skaidro pētnieks. Viņš stāsta, ka Latvijas Nacionālās bibliotēkas arhīvu krājumos rodami materiāli sākot no 16. gadsimta, kas vēsta par pavisam citu vēsturi, nekā esam raduši domāt.

“Piemēram, 50 okupācijas gados cilvēkiem mērķtiecīgi iegalvoja, ka latviešu tauta bijusi vergu tauta. Vēstures liecības atklāj, ka tie ir meli! Latviešu tauta vienmēr bijusi daļa no Rietumu pasaules un arī tajos laika līkločos, ko dēvējam par verdzības laikiem Latvijā bija tautieši, kuri strādāja valdībā un ieņēma augstus amatus, bija tirgotāji un saimnieki. Nav tiesa, ka visi bija apspiesti. Noverdzināja tikai noziedzniekus un kara gūstekņus. Mums jau izsenis ir bijušas savas tradīcijas, sava kultūra, bet mēs par to gandrīz neko nezinām, jo vēsture klusītēm guļ arhīvos,”

saka O. Java. Viņš vēlas, lai vēsturiskais mantojums, ar kuru mūsu bibliotēkas var lepoties, nonāktu līdz iedzīvotājiem pēc iespējas vienkāršākā ceļā, tā izgaismojot visus mītus un māņus.

“Esmu apņēmies veidot tiltu starp pētniecību un sabiedrību. Lai saprastu, kā šādu tiltu būvēt, sāku iedziļināties, kā vispār cilvēki meklē informāciju, pēc kādiem kritērijiem to atlasa, kuras vietnes apmeklē un kādus resursus, avotus, atslēgas vārdus izmanto?”

– saka O. Java.

Pētījuma gaitā viņš aptaujājis 354 respondentus un secinājis, ka cilvēki informāciju pārsvarā meklē tiešsaistē un sociālos medijos. “Taču jāuzsver, ka aptauju veicu Covid-19 pandēmijas pirmā viļņa laikā, kas varētu izskaidrot izteikto tiešsaistes mediju lietojumu. Tāpat jāatzīmē, ka, pateicoties paradumu maiņai, šīs informācijas meklēšanas pieejas nākotnē varētu saglabāties. Nedomāju, ka, Covid-19 situācijai uzlabojoties, cilvēki tik knaši dosies apmeklēt bibliotēkas,” piebilst HESPI zinātniskais asistents.

O. Java arī uzsver, ka sava loma informācijas izplatībā ir mūsdienu jauniešiem. Viņi galvenokārt visu meklē internetā, tāpēc nekvalitatīvam saturam, kas tiešsaistē ir pār pārēm, pretī būtu jāliek kvalitatīvs saturs.

“Pozitīva iezīme ir tajā, ka Y un Z paaudzes labprāt dalās un lepojas, ja ir atraduši kaut ko unikālu, līdz ar to, mums ir svarīgi uzrunāt un aizsniegt jaunos viedokļu līderus,”

saka pētnieks.

Taču, ja jauniešiem svešvalodas un tehnoloģijas nesagādā problēmas, tad paaudzei, kas dzimusi pirms 1982. gada klājas grūtāk:

“Viņi zina, ka tiešsaistē ir informācija par dažādām tēmām, bet sliktās angļu valodas zināšanas viņus attur no kvalitatīva satura patērēšanas. Iepriecināt nevaru, jo arī nākotnē pētnieciskā valoda būs angļu valoda,”

saka O. Java un piebilst, ka, neatkarīgi no vecuma, pētījuma respondenti bijuši labākās domās par savām informācijas meklēšanas prasmēm, nekā tās ir patiesībā.

Pētījums “Dokumentārā mantojuma izpēte, veidojot sinerģiju starp pētniecību un sabiedrību” nākotnē būs noderīgs jebkurai bibliotēkai vai institūcijai, kas strādā ar informāciju.

Aktuālais jautājums

Vai 2026. gada ziema un aukstums tev sagādāja kādas problēmas ar apkuri vai ūdensapgādes pakalpojumiem?

Paldies par balsojumu
Jūs jau esat nobalsojis!
Lūdzu izvēlieties variantu!

Piedalies satura veidošanā

Tavā apkārtnē ir noticis kas interesants? Vēlies, lai mēs par to uzrakstām?

Iesūti, un mēs to publicēsim!

iesūtīt rakstu

Pievienojies mūsu komandai! Valmieras novada pašvaldība aicina pieteikties uz Valmieras Dizaina un mākslas vidusskolas direktora/-es amatu (uz nenoteiktu laiku) Ja Tev ir vēlme: • plānot un vadīt Valmieras Dizaina un mākslas vidusskolas (turpmāk – Skola) stratēģisko attīstību; • nodrošināt kvalitatīvu izglītības procesu, jaunā izglītības satura ieviešanu un profesionālu pārmaiņu vadību; • veidot labvēlīgu vidi pedagogu, audzēkņu, to vecāku radošai un inovatīvai darbībai; • vadīt un kopējam mērķim motivēt Skolas pedagogus/darbiniekus; • rūpēties par Skolas reputāciju, sekmēt audzēkņu piesaisti; • iedvesmot, virzīties uz izaugsmi, mācīties un palīdzēt mācīties citiem, rast inovācijas un radošus risinājumus; • iesaistīt Skolu izglītības attīstības projektos; • nodrošināt Skolas resursu efektīvu izmantošanu; • pārstāvēt Skolas intereses valsts un pašvaldību institūcijās, sadarbības projektos u.c.;   un ja Tev ir: • izglītība atbilstoši Ministru kabineta noteikumiem Nr.569 “Noteikumi par pedagogiem nepieciešamo izglītību un profesionālo kvalifikāciju un pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kārtību”; • atbilstība Izglītības likumā un Bērnu tiesību aizsardzības likumā noteiktām prasībām; • vismaz triju gadu pedagoģiskā darba pieredze izglītības jomā (vēlams mākslas jomā) vai izglītības vadības darbā; • izglītības jomas reglamentējošo normatīvo aktu pārzināšana un pieredze to sagatavošanā; • stratēģisks redzējums par Skolas attīstību, izpratne par inovācijām izglītībā, prasmes tās ieviest; • nevainojama reputācija; • valsts valodas prasme augstākajā līmenī, vismaz viena Eiropas Savienības oficiālā valoda profesionālajai darbībai nepieciešamajā apjomā; • kompetences: līdera dotības, prasme organizēt un vadīt komandas darbu; spēja argumentēt savu viedokli un pieņemt lēmumus, iedvesmot kolektīvu; labas komunikācijas, sadarbības un prezentācijas prasmes; augsta atbildības sajūta, precizitāte un spēja vadīt pārmaiņas; • teicamas prasmes darbā ar MS Office programmām; • vēlama B kategorijas autovadītāja apliecība; mēs piedāvājam: • dinamisku, interesantu un atbildīgu darbu un ideju īstenošanas iespējas uz attīstību vērstā pašvaldībā; • stabilu atalgojumu, kas tiek noteikts atbilstoši Ministru kabineta 05.07.2016. noteikumiem Nr.445 “Pedagogu darba samaksas noteikumi” (2149,40 EUR pirms nodokļu nomaksas); • darba devēja līdzfinansētu veselības apdrošināšanu pēc pārbaudes laika beigām, kā arī citas sociālās garantijas/labumus atbilstoši darba rezultātam un normatīvajos aktos noteiktajam; • profesionālās pilnveidošanās un izaugsmes iespējas zinošu un atsaucīgu kolēģu komandā. Motivācijas vēstuli, CV, augstākās izglītības dokumenta kopiju, kā arī stratēģisko redzējumu par Skolas attīstības prioritārajiem virzieniem līdz divām A4 lapām datorrakstā, Arial fontā, ar burtu lielumu “11”, lūdzam iesniegt elektroniski, nosūtot uz personals@valmierasnovads.lv, vai personīgi Valmieras novada pašvaldības Dokumentu pārvaldības un klientu apkalpošanas centrā, adrese: Lāčplēša iela 2, Valmiera, Valmieras novads, ar norādi Valmieras Dizaina un mākslas vidusskolas direktora/-es amatam”, līdz 2026.gada 18.martam. Tālrunis papildu informācijai: 64207148. Ar nolikumu "Pretendentu atlases nolikums Valmieras Dizaina un mākslas vidusskolas direktora/-es amatam" varat iepazīties šeit. Informējam, ka pieteikuma dokumentā norādītie personas dati tiks apstrādāti, lai nodrošinātu šī atlases konkursa norisi atbilstoši fizisko personu datu aizsardzības regulējuma prasībām. Profesija: VADĪTĀJS /DIREKTORS /PĀRVALDNIEKS (IZGLĪTĪBAS JOMĀ) Algas izmaksas veids: Stundas tarifa likme Darba vietas adrese: LATVIJA, Purva iela 12, Valmiera, Valmieras nov. Darba laika veids: Normālais darba laiks Darba veids: Darbinieka amats uz nenoteiktu laiku Slodze: Viena vesela slodze Darbības joma: Izglītība / Zinātne Pieteikto vietu skaits: 1 Līgums: Darbinieka amats uz nenoteiktu laiku Aktuāla līdz: 2026-03-18 Kontaktpersona: personals@valmierasnovads.lv 64207148

Mūsu partneri