Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra (JSPA) ir piešķīrusi kvalitātes zīmi Valmieras Gaujas krasta vidusskolai – attīstības centram, kas turpmāk tai ļaus uzņemt ārvalstu brīvprātīgos ar programmas “Eiropas Solidaritātes korpuss” finansiālu atbalstu, portālu “Valmieras Ziņas” informēja Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras
komunikācijas daļas vecākā referente Kintija Bulava.
“Programmas “Eiropas Solidaritātes korpuss” kvalitātes zīmes iegūšana ir kā starta punkts, kas apliecina, ka mūsu izglītības iestāde ir kvalitatīvi sagatavojusies, lai uzsāktu īstenot šīs programmas projektus. Vēlamies pie sevis uzņemt ārvalstu brīvprātīgos, šādi popularizējot solidaritāti kā vērtību mūsu skolā, kurā mācās jaunieši ar dažādiem traucējumiem. Brīvprātīgajiem jauniešiem būs iespēja apgūt prasmes un kompetences darbā ar jauniešiem, kā arī bērniem pirmsskolā, kuriem ir dzirdes traucējumi, dažādas pakāpes garīgās attīstības traucējumi utt. Savukārt mūsu izglītības iestādes skolēniem būs iespēja redzēt, kā darbojas brīvprātīgie jaunieši, uzzināt par viņu kultūru, valodu, praktizēt savstarpēju komunikāciju svešvalodā, kurai ir jēgpilns konteksts. Mūsu mērķis ir motivēt arī mūsu skolas skolēnus uzdrīkstēties iesaistīties dažādos projektos un brīvprātīgajā darbā. Vēlamies parādīt, ka ikvienam ir iespēja doties uz ārzemēm un apgūt jaunas prasmes un kompetences,” stāsta Beāte Tetere, Valmieras Gaujas krasta vidusskolas – attīstības centra metodiķe.
“Eiropas Solidaritātes korpuss” (2018.-2020.) ir Eiropas Savienības programma, kuras mērķis ir veicināt solidaritāti, iesaistot organizācijas un jauniešus solidaritātes aktivitātēs, kas risina sabiedrībai aktuālus izaicinājumus, uzlabo jauniešu kompetences, sekmē sociālo iekļaušanu un Eiropas vērtību stiprināšanu. Programmā “Eiropas Solidaritātes korpuss” ir pieejami trīs projektu veidi – darba un prakses (stažēšanās) projekti, brīvprātīgā darba projekti un solidaritātes projekti.
Lai īstenotu šīs programmas brīvprātīgā darba projektus, nepieciešams saņemt JSPA izsniegtu kvalitātes zīmi.
